top of page
This site was designed with the
.com
website builder. Create your website today.Start Now

  1. Year 2012 Measuring The Effectiveness of Assessment-Based Model For The Topic Matter Among Form One Students

  2. Year 2012 Keberkesanan Kaedah Petikan Nodus Minda Menggunakan Biografi Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Biologi

  3. Year 2012 The effect of Performance-based Assessment to Enhance Teaching and Learning Science (ForPS) Model on Science Process Skills and Science Concepts Understanding of secondary Students in Kinta District of Perak 

  4. Year 2013  Kesan Model Konstruk Pengetahuan Berstruktur (KPB) Terhadap kefahaman Konsep Biologi Pelajar Tingkatan 4

  5. Year 2013 Mengukur Kesan Model Kunstruk Pengetahuan Berstruktur (KPB) Terhadap Anjakan Sikap Terhadap Pembelajaran Biologi

  6. Year 2014 Keberkesanan Bimbingan Kognitif Dalam Menghasilkan Projek Penyelidikan Pelajar Diploma Pendidikan Awal Kanak-kanak.

  7. Year 2014 Penggunaan Aplikasi Google Earth Dalam Meningkatkan Minat pelajar Terhadap mata Pelajaran Sejarah

  8. Year 2015 Alignment Between Understanding and Assessment Practice among Secondary School Teachers

  9. Year 2015 Kajian Status Kefahaman Guru Dalam Pentaksiran Murid Program Linus.

  10. Year 2016 The Development of an Integrity Cultivating Module in School-Based Assessment among Malaysian Teachers: A Research Methodology

  11. Year 2016 Identifying Understanding Expectations of School Administrators Regarding School Assessment

  12. Year 2016 Identifying Teachers’ Perception of Integrity in School-Based Assessment Practice: A Case Study

  1. Year 2003  Science Process Student Book Thoughtful learning through Inquiry

  2. Year 2013 Pentaksiran Prestasi. & Pentaksiran Rujukan Standard Dalam Bilik Darjah

  3. Year 2013 Laporan Kajian Penilaian Program-Program IPTA

  4. Year 2013 Trend dan Isu Pengajaran & Pembelajaran -Memahami untuk Mengamalkan Pentaksiran Rujukan Standard

  5. Year 2014  Kajian Menilai Penjajaran Kefahaman Dan Amalan Pentaksiran Sekolah di Daerah Kinta Perak TTechnical Report)

  6. Year 2015  Trend dan Isu Pengajaran & Pembelajaran-Pembudayaan Integriti Dalam Pentaksiran

  7. Year 2015 Latihan Ilmiah KRL 3043 Unit 4 Pengumpulan Data

Journal Publications
Academic Publications 

Eftah Moh

“The holistic informations and fair judgements from assessments is accepting the facts that individual student is difference ”

PUBLICATIONS

Proceedings

  1. Year 2015 Students awareness of their own learning towards different tasks 

  2. Year 2015 Pembangunan dan validasi Instrument Pembudayaan Integriti Pentaksiran berasaskan Sekolah (PBS) dalam kalangan Guru di Malaysia

  3. Year 2015 Identifying Understanding Expetation of School Administrators Regarding School Assessment (Accepted in the conference proceeding)

  4. Year 2015 The development of an Integrity Cultivating module in School-based Assessment (PBS) among Malaysian Teachers: A Research Methodology (Accepted in the conference proceeding)

  5. Year 2009 Teori Pembelajaran dan kaitannya dengan pentaksiran: Dari perspektif pendidikan Teknik dan Vokasional

  6. Year 2015 Alignment between understanding and assessment practice among secondary school teachers

  7. Year 2014 Menilai motivasi pencapaian dan kecerdasan emosi pelajar lepasan PMR yang cemerlang matematik mengikut jantina

  8. Year 2014 Membangun dan validasi instrumen ekspektasi kefahaman dengan amalan pentaksiran sekolah (PEKDAPS)

  9. Year 2014 Mengenalpasti kefahaman guru berhubung pentaksiran sekolah di daerah Kinta Perak Malaysia

  10. Year 2012 Kesan Model Pentaksiran Prestasi bagi Pengukuhan Pengajaran Sains (ForPS) terhadap sikap dan kemahiran menyiasat pelajar Tingkatan Satu

  11. Year 2012 Perhubungan dan peramalan kecerdasan emosi terhadap Pencapaian Praktiku dalam Kalangan Guru-guru pelatih PISMP ambilan Jan 2008 di Institut Pendidikan Guru

  12. Year 2013 Penggunaan 'Blog' dan kesannya terhadap motivasi dan corak gaya pembelajaran pelajar jarak jauh

  13. Year 2013 Mengukur kesan Model Pengajaran dan Pembelajaraan Berasaskan Konstruktivisme (Model Konstruk pengetahuan Berstruktur) Terhadap anjakan pemahaman konsep bilogi pelajar

 

 

 

bottom of page